《中华少年》原版朗诵_《中华少年》原版朗诵词

       好的,现在我来为大家谈一谈《中华少年》原版朗诵的问题,希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于《中华少年》原版朗诵的话题,我们开始说说吧。

1.小学朗诵 少年中国说啊.

2.《中华少年诗》中,“雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹”形象地代表着什么?

3.《中华少年》所有内容

4.中华少年朗诵词

5.诗歌中华少年朗诵节目串词

6.李少白《中华少年》

《中华少年》原版朗诵_《中华少年》原版朗诵词

小学朗诵 少年中国说啊.

       天地苍苍,乾坤茫茫。中华少年,顶天立地当自强。中国少年者,则中国少年之责任也,故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

       根据小学文化缩写的。

《中华少年诗》中,“雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹”形象地代表着什么?

       造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来 而与世界为缘。如僦屋者然,彼明日将迁居地方,而我今日始入此室处。将迁居者,不 爱护其窗栊,不洁治其庭庑,俗人恒情,亦何足怪。若我少年者,前程浩浩,后顾茫茫,中国而为牛、为马、为奴、为隶,则烹脔鞭箠之惨酷,惟我少年当之;中国如称霸宇内,主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之,于彼气息奄奄,与鬼为邻者,何与焉? 彼而漠然置之,犹可言也;我而漠然置之,不可言也。使举国之少年而果为少年也,则 吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之 国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智, 少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国 进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸 张;奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无 疆!

《中华少年》所有内容

       雪莲:纯洁高贵

       乳燕:稚嫩孱弱

       雏鹰:新生奋进

       山丹丹:热烈顽强

       比拟中华少年,新生稚嫩却纯洁美好且热烈顽强。

《中华少年》简介:

       是诗人李少白的诗歌作品,本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感,表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。这首诗歌入选人教版六年级上册语文课本 ,作为第二单元“祖国在我心中”的第8课阅读课文。

诗人信息:

       李少白,笔名少白。1942年生,湖南宁乡人,中国***员。1960年毕业于湖南第一师范学校。历任长沙市刘正街小学教师,1978年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。

       出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》《永远看不完的画册》,童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等。还写过不少歌词,由他作词的儿童歌曲《我向党来唱支歌》获第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖;《来吧,来踢球》在1988年世界儿童音乐节中获奖。还有本首诗歌《中华少年》,被收录于人教版小学语文书六年级上册第8课 。 曾获“全国优秀少儿读物奖”、“陈伯吹儿童文学奖”、“冰心图书奖”、“文化部群星奖金奖”、“中宣部全国五个一工程奖”等30余次奖励。

中华少年朗诵词

       中华少年

       从巍峨峻拔的高原走来,

       我是冰山上的一朵雪莲;

       从碧波环抱的宝岛走来,

       我是海风中的一只乳(rǔ)燕;

       从苍苍茫茫的草原走来,

       我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

       从七沟八梁的黄土坡走来,

       我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

       啊!神州大地生长的希望,

       我们是中华的少年!

       到刚劲端庄的方块字里,

       感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

       到如歌如画的唐诗宋词中,

       领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

       在外婆的歌谣里牙牙学语,

       女娲、大禹的故事萦绕耳畔;

       在爷爷的臂弯下蹒跚学步,

       冬子、雷锋的脚印引我向前。

       炎黄子孙,中华儿女,

       黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

       五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,

       八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

       敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

       手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。

       东方之美滋养着龙的传人,

       五千年文化植根在我们心田。

       我们铭记着中华母亲的功德,

       更不忘她承受的千灾百难。

       黄河纤夫拉不直问号般的身躯,

       长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

       啊!是七月的星火,南湖的航船,

       让东方雄狮从噩梦中奋起。

       先驱者的热血复苏了千年冻土,

       神州才露出青春的笑脸,

       春天的故事”响彻大江南北,

       中华啊!展开了崭新的画卷。

       不期望脚下处处阳关道,

       不幻想头顶一片艳阳天,

       不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

       不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

       要做旗舰去长风破浪,

       要做火箭去推动飞船,

       要像利剑把贫穷斩断,

       要用爱心把世界相连。

       这就是中华的少年!

       《中华少年》作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强。

扩展资料:

       《中华少年》是诗人李少白的诗歌作品,本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感,表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。

       李少白,笔名少白。1939年生,湖南宁乡人,中国***员。1960年毕业于湖南第一师范学校。历任长沙市刘正街小学教师,1978年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。

       出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》《永远看不完的画册》,童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等。

       百度百科—中华少年

诗歌中华少年朗诵节目串词

       中华少年,担负着传承文明、实现中华民族伟大复兴的使命。我们要铭记历史和文化,传承优秀传统文化,勇担责任,努力学习,珍惜青春,为祖国建设贡献力量,让我们的民族精神代代相传。这些朗诵词激励着中华少年们奋发向前,为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

李少白《中华少年》

       中华少年

       甲 从巍峨峻拔的高原走来,

       我是冰山上的一朵雪莲;

       乙 从碧波环抱的宝岛走来,

       我是海风中的一只乳燕;

       丙 从苍苍茫茫的草原走来,

       我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

       丁 从七沟八梁的黄土坡走来,

       我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

       齐 啊!神州大地生长的希望,

       我们是中华的少年!

       丁 九曲黄河让我懂得百折不回,

       甲 莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天,

       丙 教我纯洁的是北国的雪花,

       乙 教我热烈的是南疆的红棉。

       甲乙 龙的故土,民族的摇篮,

       锦绣山川,我们的家园。

       甲 到刚劲(jìng)端庄的方块字里,

       感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;

       乙 到如歌如画的唐诗宋词中,

       领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

       丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,

       女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;

       丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步,

       冬子、雷锋的脚印引我向前。

       丙丁 炎黄子孙,中华儿女,

       黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

       丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,

       乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

       丙 敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

       甲 手捧哈(hǎ)达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。

       乙丙 东方之美滋养着龙的传人,

       五千年文化植根在我们心田。

       丁 我们铭(míng)记着中华母亲的功德,

       更不忘她承受的千灾百难。

       黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯,

       长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

       丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,

       让东方雄狮从噩梦中奋起。

       甲 先驱者的热血复苏了千年冻土,

       神州才露出青春的笑脸,

       乙 “春天的故事”响彻大江南北,

       中华啊!展开了崭新的画卷。

       甲 今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接,

       时代的接力棒要靠我们相传,

       站在新的起跑线上响亮回答:

       齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!

       甲 不期望脚下处处阳关道,

       乙 不幻想头顶一片艳阳天,

       丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

       丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

       甲 要做旗舰去长风破浪,

       乙 要做火箭去推动飞船,

       丙 要像利剑把贫穷斩断,

       丁 要用爱心把世界相连。

       甲丁 听,芦笙(shēng)和唢(suǒ)呐一齐吹响,

       乙丙 看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

       齐 五十六朵鲜花竞(jìng)相开放,

       装点祖国万里大花园。

       甲 让先辈的英灵自豪地惊叹:

       齐 啊!这就是我的中华!

       这就是中华的少年!

《中华少年》曲作者是谁,词作者是谁?

       中华少年主要讲的不是那族少年,而是雪莲; 乳燕;雏鹰;山丹丹。 代表的什么意思...“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。

       第一节

       甲 从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲; (这是藏族)

       乙 从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕; (这个貌似是台湾的吧 因为台湾称为宝岛. 怎么是高山族?不负责啊)

       丙 从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;(这是蒙古族)

       丁 从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。(这个应该是汉族 因为 如果说黄河是中华民族的母亲,那么黄土高原就是中华民族的父亲。)

       齐 啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年!

       第二节

       丁 九曲黄河让我懂得百折不回,

       甲 莽(mǎnɡ)莽昆(lún)仑使我学会立地顶天,

       丙 教我纯洁的是北国的雪花,

       乙 教我热情的是南疆的红棉。

       甲乙龙的故土,,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。

       第三节

       甲 到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里, 感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;

       乙 到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

       丙 在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔;

       丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。

       丙丁炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

       第四节

       丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,

       乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

       丙 敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

       甲 手捧哈[hǎ]达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。

       乙丙东方之美滋养着龙的传人, 五千年文化植根在我们心田。

       第五节

       丁 我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾百难。

       黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

       丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。

       甲 先驱者的热血复苏了千年冻土, 神州才露出青春的笑脸,

       乙 “春天的故事”响彻大江南北, 中华啊!展开了崭新的画卷。

       第六节

       甲 今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接, 时代的接力棒要靠我们相传,

       站在新的起跑线上响亮回答:

       齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!

       甲 不期望脚下处处阳关道,

       乙 不幻想头顶一片艳阳天,

       丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

       丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

       甲 要做旗舰去长风破浪,

       乙 要做火箭去推动飞船,

       丙 要像利剑把贫穷斩断,

       丁 要用爱心把世界相连。

       第七节

       甲丁听,芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响,

       乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

       齐 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放,

       装点祖国万里大花园。

       甲 让先辈的英灵自豪地惊叹:

       齐 啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年!

       资料

       第二节:锦绣山川

       第三节:中华悠久的文化

       第四节:民族传统风俗

       第五节:中华的崛起

       山丹丹 热烈,顽强雪莲 纯洁乳燕 勇敢,乐观雏鹰 抱负远大

《中华少年》求诗朗诵

       《中华少年》是作家李少白的诗歌作品,他抒发了中华少年爱祖国,要报效祖国的强烈情感,表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。这首诗歌被收录于人教版小学语文课本六年级上册,编为第8课,关于中华少年的课文。

       歌词:中华少年-赵天赐 作词:孙书林 作曲:金丹

       不知道,不过用《飞扬的小白帆》不错。

       作者:李少白

       甲 从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山的一朵雪莲;

       乙 从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕;

       丙 从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下的翱翔的雏鹰;

       丁 从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

       齐 啊!神州大地生长的希望, 我们是中华的少年!

       丁 九曲黄河让我懂得百折不回,

       甲 莽莽昆仑使我学会立地顶天,

       丙 教我纯洁的是北国的雪花,

       乙 教我热烈的是南疆的红棉。

       甲乙 龙的故土,民族的摇篮, 锦绣山川,我们的家园。

       甲 到刚劲端庄的方块字里, 感受“水浒”“三国”的英雄豪气;

       乙 到如歌如画的唐诗宋词中, 领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

       丙 在外婆的歌谣里牙牙学语, 女娲、大禹的故事萦绕耳畔;

       丁 在爷爷的臂弯下蹒跚学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。

       丙丁 炎黄子孙,中华儿女, 黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

       丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,

       乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

       丙 敖包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

       甲 手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。

       乙丙 东方之美滋养着龙的传人, 五千年文化植根在我们心田。

       丁 我们铭记着中华母亲的功德, 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

       丙 啊!是七月的星火,南湖的航船, 让东方雄师从噩梦中奋起。

       甲 先驱者的热血复苏了千年冻土, 神州才露出青春的笑脸,

       乙 “春天的故事”响彻大江南北, 中华啊!展开了崭新的画卷。

       甲 今天,历史和未来将由我们焊接, 时代的接力棒要靠我们相传, 站在新的起跑线上响亮

       回答:齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇!

       甲不期望脚下处处阳关道,

       乙 不幻想头顶一片艳阳天,

       丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

       丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

       甲 要做旗舰去长风破浪,

       乙 要做火箭去推动飞船,

       丙 要像利剑把贫穷斩断,

       丁 要用爱心把世界相连。

       甲丁听,芦笙和唢呐一齐吹响,

       乙丙 看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

       齐 五十六朵花竞相开放, 装点祖国万里的花园。

       甲 让先辈的英灵自豪得惊叹:

       齐 啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年!

       中华少年

       甲 从巍峨峻拔的高原走来,

       我是冰山上的一朵雪莲;

       乙 从碧波环抱的宝岛走来,

       我是海风中的一只乳燕;

       丙 从苍苍茫茫的草原走来,

       我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;

       丁 从七沟八梁的黄土坡走来,

       我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

       齐 啊!神州大地生长的希望,

       我们是中华的少年!

       丁 九曲黄河让我懂得百折不回,

       甲 莽(mǎnɡ)莽昆(lún)仑使我学会立地顶天,

       丙 教我纯洁的是北国的雪花,

       乙 教我热情的是南疆的红棉。

       甲乙龙的故土,,民族的摇篮,

       锦绣山川,我们的家园。

       甲 到刚劲[jìnɡ]端庄的方块字里,

       感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;

       乙 到如歌如画的唐诗宋词中,

       领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;

       丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,

       女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yínɡ)绕耳畔;

       丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步,

       冬子、雷锋的脚印引我向前。

       丙丁炎黄子孙,中华儿女,

       黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。

       丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,

       乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。

       丙 敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;

       甲 手捧哈[hǎ]达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。

       乙丙东方之美滋养着龙的传人,

       五千年文化植根在我们心田。

       丁 我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德,

       更不忘她承受的千灾百难。

       黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯,

       长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

       丙 啊!是七月的星火,南湖的航船,

       让东方雄狮从噩梦中奋起。

       甲 先驱者的热血复苏了千年冻土,

       神州才露出青春的笑脸,

       乙 “春天的故事”响彻大江南北,

       中华啊!展开了崭新的画卷。

       甲 今天,历史和未来将由我们焊(hàn)接,

       时代的接力棒要靠我们相传,

       站在新的起跑线上响亮回答:

       齐 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!

       甲 不期望脚下处处阳关道,

       乙 不幻想头顶一片艳阳天,

       丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床,

       丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!

       甲 要做旗舰去长风破浪,

       乙 要做火箭去推动飞船,

       丙 要像利剑把贫穷斩断,

       丁 要用爱心把世界相连。

       甲丁听,芦笙(shēnɡ)和唢(suǒ)呐一齐吹响,

       乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩。

       齐 五十六朵鲜花竞(jìnɡ)相开放,

       装点祖国万里大花园。

       甲 让先辈的英灵自豪地惊叹:

       齐 啊!这就是我的中华!

       这就是中华的少年!

       好了,今天关于“《中华少年》原版朗诵”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“《中华少年》原版朗诵”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。